Un fraude llamado "locomotora minera" (#1.166)

Cliquée sobre la imagen para leer el post
El Estado se está convirtiendo en cómplice de los nuevos conquistadores ante un país que ve crecer rápidamente sus exportaciones, pero no percibe avances en la distribución de esos enormes ingresos: las regalías sólo han sido un factor de distracción.

En tamal 29 de mayo de 2.012

48° aniversario de las FARC-EP (#1.165)


Cliquée sobre la imagen para acceder al comunicado "FARC-EP: 48 años de lucha armada rebelde"
En tamal 28 de mayo de 2.012

55 mayos de VIDA, CACIQUE. ¡Enhorabuena! (#1.164)



Cliquée para acceder a la lista de reproducción: Cumpleaños 55º



En tamal 26 de mayo de 2.012

El Derecho Internacional Humanitario, una herramienta para construir la paz en Colombia (#1.163)

Cliquée sobre la imagen para acceder a la publicación

Aportación a la Conferencia Internacional de Dublín (24 y 25 de mayo)
Autor: Enrique Santiago Romero, abogado y defensor de derechos humanos.

**Ver además tamal #1.160

En tamal 25 de mayo de 2.012

Bush, Uribe, Pinochet y el juicio internacional a criminales de guerra (#1.162)

Cliquée en la imagen para acceder a la publicación

George Washington Bush tiene que andar prófugo de la justicia en diversos lugares del mundo... de un mundo que él mismo ayudó a deshumanizar y ya está siendo condenado por tribunales internacionales de conciencia.

Álvaro Uribe Vélez pretende esgrimirse como rabioso enemigo de un terrorismo que él mismo promueve solapadamente para evadir a la justicia por sus inagotables crímenes de lesa humanidad.

El fantasma de Augusto Pinochet ni siquiera habría encontrado refugio en su tumba indigna a causa de las fechorías de la dictadura que representó.

Estos engendros despreciables, como tantos que han envilecido a los poderes que encarnan, vienen siendo enjuiciados legítimamente alrededor del mundo.

NOTAS.
(1) Ni Barack Obama, ni Juan Manuel Santos, ni Sebastián Piñera son mejores que aquellos extremistas.  Aparentemente sus políticas son más liberales pero se basan en la brutalidad ultraconservadora de la cual no vacilarían en volverse a servir cuando lo consideren necesario.
(2) El documento en español corresponde a una traducción con errores menores.  Para leer el original en inglés cliquée a continuación: Bush FOund Guilty Of War Crimes.
mAuriciO
En tamal 24 de mayo de 2.012

Festival Internacional de la Salsa, México 2.012 (#1.161)

Cliquée sobre la imagen para acceder al reportaje


2º Festival de Boca del Río 2012 :

  • Jueves 17 de Mayo: Oscar D' León - Los Van Van - Danny Daniel - Willie Colón.
  • Viernes 18 de Mayo: Tito Nieves - Sonora Ponceña - Víctor Manuelle.
  • Sábado 19 de Mayo: Porfi Baloa y sus Adolescentes - Maelo Ruiz - Jerry Rivera - Gilberto Santa Rosa.
  • Domingo 20 de Mayo: Luis Enrique - India - Rubén Blades.


Salsa, ¡pervive a la prosperidad
y al oportunismo!
mAuriciO
Así, por ejemplo:





En tamal 19 de mayo de 2.012

Paz y conflicto: Irlanda del Norte, Colombia, Kurdistán y Sri Lanka (#1.160)

Cliquée sobre el título para acceder a la publicación

La experiencia de Irlanda del Norte de igual trato hacia las partes y diálogo puede servir de guía para experiencias globales de acuerdos negociados entre gobiernos y rebeldes.
La conferencia será un espacio valioso para que expertos intercambien visiones y experiencias, a fin que los participantes de diferentes países consigan una perspectiva más amplia y para aprender el uno del otro
En tamal 18 de mayo de 2.012

DISFRUTAR LA VIDA CON DIGNIDAD: transformando la fracasada realidad capitalista (#1.159)



Panadero de oficio principal y licenciado en economia como instrumento de lucha, desvelando las cosas que suceden en la realidad e intentando transformarlas,Josep Manel Busqueta, es miembro del Seminari de Economia Crítica Taifa, miembro del Ateneu La Maixanta de LLeida y fue invitado a participar en el asesoramiento en aspectos económicos, del Gobierno de Venezuela y en el proceso de Bolívia. 


En tamal 16 de mayo de 2.012

Elogio del pensamiento crítico (#1.158)

Cliquée sobre la imagen para acceder al texto completo
Por Renán Vega Cantor.

¿No tienes enemigos? ¿Cómo que no? ¿Es que jamás dijiste la verdad, ni jamás amaste la justicia?”.
Santiago Ramón y Cajal
Vea también: Teoría crítica, un paradigma sistémico (#132).  Por Libardo Sarmiento Anzola.

En tamal 11 de mayo de 2.012

Identidad & consumo en el alumno-cliente (#1.157)


Cliquée en la imagen para ver el artículo

"El «alumno-cliente» cree que su identidad la otorga el consumo"

El escritor francés Daniel Pennac se refirió al comportamiento de los chicos en las aulas

En tamal 12 de mayo de 2.012

Cómo Internet nos cambia el cerebro (#1.156)

Atención: cliquée sobre las imágenes para leer el informe completo

La educación, en el centro de la escena

¿Para qué memorizar fechas de batallas si en Internet conseguimos esos datos en cuestión de segundos? Esta y otras preguntas surgen a la hora de analizar la educación tal como la conocemos en un escenario en que las nuevas tecnologías se han masificado.

La Dra. Alba Richaudeau es contundente: "Los cerebros de los niños, por su relación con las nuevas tecnologías y por la evolución propia del hombre, tienen diferencias respecto de los cerebros de las generaciones anteriores, por eso es indispensable cambiar el sistema educativo, que está prácticamente obsoleto.  Nosotros aprendimos acumulando datos y lo valioso era saber muchas cosas.  Sin embargo, hoy los datos están accesibles todo el tiempo, de modo tal que ya no es un valor para el cerebro el acumular información", dice.
La experta, que es profesora de Medicina en la Universidad de Buenos Aires y en la Universidad Abierta Interamericana, advierte que con el paso del tiempo se incrementa la falta de interés de los chicos por saber datos de memoria.  "De hecho estudian de otra manera, no a partir de libros, sino directamente en la Web.  Por eso, si bien llevar una notebook a la escuela es genial, para que esto realmente sea útil deben adaptarse los planes de estudio de modo tal que se privilegie la sintetización y la asociación de datos."
Internet y las nuevas tecnologías están cambiando la forma en la cual nuestro cerebro funciona y procesa la información.  Dado que la función de la educación consiste en entrenar a este órgano tan particular, hay que buscar nuevos métodos para que el sistema educativo se adapte a cómo trabaja el cerebro de un niño de 2012.


El análisis crítico de esta realidad corresponde al lector.  ¿Qué tan conveniente para un aprendizaje autónomo es la dependencia totalitaria de Internet como fuente informativa?  ¿Qué tan confiables con respecto a las fuentes originales son las versiones socializadas mediante la web?  ¿Cuáles son los riesgos de monopolización del conocimiento virtualizado?  ¿Cómo se concentra y fortalece el poder político mediante esta forma de conocimiento en tiempos de ciberguerra?
En los sentidos planteados mediante estas y otras cuestiones por el estilo ¿la educación debe enfocarse cada vez más hacia la adaptación eficiente del individuo a estructuras sociales dominantes? [sospecha]

Aristóteles afirma que la virtud (valor) es un punto de equilibrio entre dos extremos.  Y, por si acaso, San Agustín plantea "Una virtud simulada es una impiedad duplicada: a la malicia une la falsedad."

mAuriciO

En tamal 9 de mayo de 2.012

Atacantes del ácido y mujeres sin espejo (#1.155)

Cliquée sobre la imagen para ver el artículo


Por: Miguel Mendoza Luna


¿Qué oscuro deseo esconde la mente de quien deforma el rostro de una mujer?  Una visita a la mente de estos perversos agresores.



En tamal 3 de mayo de 2.012

Trabajadores en su Día (#1.154)

Atención: cliquée sobre la imagen para leer la noticia.

El Día Internacional del Trabajador se celebra en conmemoración de un acto de rebelión que emprendieron en 1.886 miles de trabajadores de Chicago (EE.UU.), quienes cansados de ser explotados, decidieron defender sus derechos laborales y lanzarse a las calles para exigir una reducción de la jornada de trabajo, derecho a la huelga, libertad de expresión y asociación y un trabajo y un salario justo. Muchos de ellos murieron en el intento.

En tamal 2 de mayo de 2.012.

Aracely, mamá de Sofía. Relato de vida de una escolar (#1.153)

 Atención: cliquée sobre la imagen para acceder al relato.

Mi abuela me ha contado que mi mamá siempre fue la ovejita negra.  Nunca fue tan como yo, pero sí era como más rebelde.  Yo creo que también es porque a mi mamá la trataban re mal cuando chica.  Y por parte de mi abuelo.  Mi mamá me contó una vez que..., a veces mi abuelo le pegaba con cadenas, y era la única que no arrancaba.  Se quedaba ahí.  Hacían la embarrá entre los tres hermanos y la que tenía que dar la cara era ella.  Porque mis tíos salían corriendo y ella no; se quedaba.  Entonces a ella no más le pegaban.  Y cuando mis tíos entraban, ya se les había pasado el enojo.  Y ella quedaba toda moreteá.  Por una parte yo la entiendo, pero no es justificable que haga lo mismo con nosotras.

Me habría gustado que mi mamá fuera distinta, que hubiera tratado de cambiar.  Pero si mi mamá hubiera querido cambiar, habría cambiado de antes.  Pero ya tiene tres hijas.  Ya está bien grandecita.  Y nunca ha hecho el intento de cambiar, ¿por qué va a cambiar ahora?  Ya está grande.  Entonces sí tengo susto.  Yo no quiero ser igual que ella.  Yo no quiero que mi hija pase lo mismo que pasé yo.

Mi abuela a veces me ha contado que mi mamá era medio alterá conmigo.  Me zamarreaba cuando era guagüita, así como de la edad de la Sofía.  Yo no hago eso con mi hija, nada.  Al contrario, yo le converso como guagüita, la trato bien.  Cuando se porta mal le digo: "No hija, eso no se hace".  Yo a veces la dejo que haga tonteras, no la tengo tan empacá como ella me tenía a mí.  A mí me trataba mal cuando era guagüita, me lo dice mi papá y mi abuela.  Yo estoy súper pendiente de que con la Sofía no me pase.

No quiero ser así como ella con la Sofía, ni como fue mi mamá con sus parejas.  Yo hoy no tengo pareja, es cierto, pero si tuviera algún día, tampoco me gustaría ser con él como mi mamá es con mi papi.

Igual ahora no estoy preocupá de tener pareja, ni pololo.  Nada de eso.  Hasta que la Sofía esté más grande, tenga como cinco años.  Prefiero terminar los estudios primero.  Como que eso es lo que más me importa... y no tengo tiempo para pololo.

Siempre estoy súper ocupada, no tengo tiempo.  Tengo que estar pendiente del colegio, después llegar y atender a la Sofía... y se me pasa todo el tiempo con ella.  Qué voy a tener un pololo.  Se va a aburrir ligerito de mí, porque no lo voy a tomar en cuenta tampoco.  Yo voy a estar pendiente de la Sofía.  No voy a salir a dar una vuelta con él, de la manito.  No po'.  Con mi hija voy estar.  Así que se va a aburrir ligerito de mí.

En tamal 1 de mayo de 2.012